Eğitim Bilimleri Bölümü

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü tarafından yürütülen Pedagojik Tasarım Stüdyosu faaliyetleri kapsamında, 9 Nisan 2026 tarihinde “Yaratıcı Drama Yoluyla Öğretimsel Farkındalık Atölyesi” düzenlendi. Doç. Dr. Ergin Erginer’in yürütücülüğünde gerçekleştirilen atölye, farklı disiplinlerden akademisyen ve araştırmacıların katılımıyla yoğun ilgi gördü.

Atölye programı, katılımcıların birbirini tanımasına yönelik etkileşimli etkinliklerle başladı. Süreç boyunca katılımcı beklentileri alınarak aktif katılım desteklenirken, yaratıcı drama yaklaşımının eğitimdeki yeri, kullanım alanları ve kuramsal çerçevesi üzerine kapsamlı paylaşımlar yapıldı.

Uygulama bölümünde müzik ve hareket temelli etkinlikler ön plana çıktı. Katılımcılar; eşleşme, yön bulma ve koordinasyon çalışmaları ile grup içi etkileşimi deneyimlerken, güven temelli uygulamalar aracılığıyla birlikte hareket etme, dikkat ve uyum becerilerini geliştirme fırsatı buldu. Küçük grup çalışmaları kapsamında gerçekleştirilen yaratıcı canlandırmalarla, günlük yaşam nesnelerinin beden diliyle ifade edilmesi üzerinden soyut düşünme ve yaratıcılık becerileri desteklendi. Tüm katılımcıların yer aldığı grup sahnesi oluşturma etkinliği ise iş birliği ve kolektif üretim açısından dikkat çekici bir öğrenme ortamı sundu.

Atölye sürecinin öne çıkan yönlerinden biri, akademisyenlerin “öğreten” rolünden çıkarak “öğrenen” rolünü deneyimlemeleri oldu. Bu deneyim sayesinde katılımcılar, öğrencilerin öğrenme süreçlerine daha yakından bakma ve sınıf içi dinamikleri farklı bir perspektiften değerlendirme imkânı elde etti. Atölye yürütücüsü Doç. Dr. Ergin Erginer, öğretim süreçlerinde empati, esneklik ve pozitif iletişimin önemine dikkat çekerek, öğrenci merkezli yaklaşımın öğrenme çıktıları üzerindeki etkilerini vurguladı.

Program sonunda katılımcılar, atölyenin pedagojik farkındalık kazandırması ve uygulamaya dönük deneyimler sunması açısından oldukça verimli geçtiğini ifade ederek memnuniyetlerini dile getirdi.