Eğitim Bilimleri Bölümü

#NEVÜ Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde Bölümümüz Öğretim Elemanı Arş. Gör. ve Uzman Psk. Dan. Ayşenaz Ekin Duman tarafından gerçekleştirilen seminerde, ebeveyn-çocuk ilişkisinde duygusal erişilebilirlik kavramı kuramsal ve gelişimsel boyutlarıyla ele alınmıştır. Duygusal erişilebilirlik, “iki kişinin birbirlerinin duygularını anlamaya, ifade etmeye ve yanıt vermeye açık olduğu karşılıklı bir etkileşim durumu” olarak tanımlanmış ve bu sürecin karşılıklılık temelinde geliştiği vurgulanmıştır. Ebeveynin rolü; çocuğun duygusal sinyallerini fark etme, doğru yorumlama ve uygun tepkilerle yanıt verme çerçevesinde açıklanmış; “çocuğun duygusal sinyallerini fark ederek uygun bir yanıt seçebilmesi” sürecin temel bileşeni olarak ifade edilmiştir. Ayrıca, “duygusal erişilebilirliğin yalnızca olumsuz değil, olumlu duyguları da kapsadığı” belirtilmiştir. Eğitimde ebeveyn duyarlılığı, yapılandırma, müdahaleci olmama ve düşmanca olmama boyutları ele alınmış; ebeveyn duyarlılığının “duygusal erişilebilirliğin en temel noktası” olduğu vurgulanmıştır. Bunun yanı sıra, duygusal erişilebilirliğin güvenli bağlanma gelişiminde belirleyici olduğu ve çocuğun “ben değerliyim, sevilebilirim” algısını desteklediği ifade edilmiştir. Sonuç olarak, yalnızca fiziksel ihtiyaçların karşılanmasının yeterli olmadığı; “çocuğa sevildiğini ve değer verildiğini hissettiren duygusal etkileşimin” sağlıklı gelişim için kritik olduğu ortaya konulmuştur.